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《国家地理》杂志课程内容
第一阶段:主要的课题是动物,在教学过程中通过观察学习动物的外貌,生活习性,生活环境等来增加英文理解能力和增加词汇量。
第二阶段:这个阶段的主题依旧是各种有趣的动物。课堂上老师会鼓励小朋友开口朗读英文,增加对短语和句子的理解。老师同时会提出一些简短的问题,鼓励孩子们去思考和探索。例如在讲述斑马话题时,老师提出一个问题,斑马是黑色身体加白色花纹,还是白色身体加黑色花纹。老师会把深奥的问题用简单的原理阐述清晰。
第三阶段:课堂话题扩展到世界范围,每一堂课会以一个国家为主题,讲解这个国家的地理,文化和历史。专注于更高的阅读理解和概念的理解。
第四阶段:课堂话题依旧围绕世界范围展开,会深入探讨地理,文化和历史,还有最近流行的相关课题,比如全球变暖,升温对整个气候,海洋,动物,植物,人类生活等影响。关于语言教学,更关注于概念的关联,着重培养学生读写能力,鼓励学生更多的表达自己的看法。
例如Carole老师在给大家讲解洋流的问题时提到了鸭子舰队。在1992年,一艘玩具货船在国际变更线附近海洋上遭遇风暴,2.9万只小黄鸭坠入大海,并开始了“鸭子漂流记”。最初的三年小鸭子们分别拜访了日本,印尼,澳大利亚,南非洲,夏威夷等地。还有一群小鸭子从格陵兰海转进大西洋,行径冰岛来到美国和加拿大。2006年初一群小鸭子穿过大西洋抵达英国。目前小鸭子身价1000美金一只,世界上很多人加入了“追鸭”大队。
第五阶段:主题为环境科学。主要探讨的话题为环境保护,可再生和不可再生能源,气候变化等。语言方面会鼓励学生参与更多的课堂讨论,着重培养学生的辩论和演讲能力。
第六阶段:这个阶段会讲述更多的人文方面的科学知识。包括科学进化史,人类历史的不同时期,涵盖了早期人类,猎人采集者,古代文明,丝绸之路,英国殖民主义,冷战,第二次世界大战和第二次世界大战等。会增加辩论和演讲技巧的学习和锻炼。
第七阶段:主题为环境科学。涵盖外层空间,工业革命,改变世界的发明,大气,温室气体和排放物等话题。
第八阶段:专注于将科学划分为生物,物理和化学。元素周期表,解剖学和不同的系统。细胞结构,原子,DNA,动量,能量,电路等。
在整个学习过程中,除了增加学生地理,人文,科学知识,更注重培养学生思考探索的能力,课前研究课后解决问题的能力,演讲和辩论能力。